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2009年外科教研室取得长足进步

2009年外科教研室按照医院和首都医科大学的工作思路和目标要求，圆满完成2009年各项教学任务，无教学差错和事故。在大中专教育、住院医师培训、科研等方面作出了努力，收到了一些成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，以期更好的开展教学科研工作。 一、重视师资队伍建设，完善教育教学改革

规范了教学查房，完善了临床医学专业生产实习多站式出科考核的模式和流程，在首医教学检查中获好评。高质量完成05级首医统考的辅导工作。

进一步增强科室的临床师资力量，7名教师通过院内理论授课试讲，2009年完成外科、急诊外科、手麻科、肿瘤中心的临床医学专业实践教学带教教师资格认证工作。在护理部和科教处组织的临床带教考核工作中，外科有8名护理人员取得临床带教资格。

外科率先规范了护理教学查房模式，组织科内带教老师学习，同时，协助护理部完成全院护理教学查房示范活动，并组织全院临床带教老师观摩。

进一步完善PBL教学方法在临床实习中的应用。 二、科研工作有突破

2009年外科申报项目为12项，比2008年增长3项。

泌尿外科刘跃新主任医师在北京市自然科学基金资助项目中取得1项，成为本学科内科研立项中一大跨越。

胸外科于磊副主任医师被世界肺癌研究协会授予发展中国家科研奖；泌尿外科陈山主任在卫生部医学视听教材和CAI课件及病例讨论精选课件项目中标；普外科郁正亚主任、泌尿外科刘跃新主任医师教改立项获得2009年首都医科大学校长基金资助；骨科张建中主任、普外科徐怀瑾主任医师著作分获我院优秀教材二三等奖。外科共获得11.6万元的资助。

2009年共发表SCI论文4篇，创外科历史新高。主编、参编公开出版教材、著作共9部。 三、住院医师基地顺利通过复审

与住院医师召开各种形式的交流，座谈会、《英美留学见闻》讲座、《如何撰写医学论文》讲座、《循证医学》讲座等深受欢迎，通过交流与培训，使住院医师能加快成长，适应学科的快速发展。

制定《北京同仁医院外科住院医师管理规定》、《北京同仁医院外科住院医师培训细则》《外科住院医师轮转计划》，规范住院医师培养。

顺利通过北京市专科医师培训基地的复审，经过认真准备，由05年的基本合格转为合格。

外科教研室以科学发展观思想统领全局，紧紧围绕建设“学院型医院”目标而努力，促进科室发展建设。 外科/陈楠