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我院召开2011年研究生导师培训会

2011年8月16日下午，我院召开以“加强研究生教育质量内涵建设，促进学院型医院发展”为主题的研究生导师培训会。首都医科大学研究生院常务副院长雷丽萍教授应邀出席并做专题报告，韩德民院长做重要讲话。我院研究生导师及研究生管理秘书参加培训。

雷丽萍副院长在专题报告中重点就专业学位研究生培养进行阐述。雷院长从国家医改方案中即将出台的住院医师培训制度与学位结合的形势谈起，回顾了我国专业学位研究生教育的发展，深度解读了首都医科大学专业学位研究生培养规模、培养目标及要求、培养途径、培养特点等内容，并对专业学位研究生培养的发展方向进行了展望，深入探讨了专业学位研究生培养与《执业医师法》的矛盾、与住院医师规范化培训制度的并行、培养学术化倾向、临床能力培养口径、培养条件控制、生源质量等问题。

韩德民院长就医院建设与教育发展发表重要讲话。指出研究生导师是我院发展所要依靠的骨干力量，导师队伍建设和培养应和我院整体发展紧密集合，并对导师队伍建设提出了“高标准、严要求、立长志、会整合、重实力”的具体要求。第一，研究生导师任重而道远，要具备整合各方面资源的意识。在医疗体制改革不断深入的今天，大型综合医疗实体间竞争的水平和程度越来越强，同时，随着国家“211”工程的不断推进，学校和医院在研究生学位点建设、导师队伍建设、基础设施投入等方面面临的压力和竞争进一步加剧。竞争的核心是综合实力的比拼，综合实力取决于人才队伍的强度、综合水平和素质。事实证明，善于整合资源的学科或个人发展平台高，发展速度快。作为医院发展的重要力量，导师们在建设学院型医院的过程中，在自身学科发展的道路上，应能目光长远、胸怀开阔，积极主动地整合各方面资源，提升我院的综合实力。第二，研究生导师要具备整合各方面资源的能力，充分发挥自身在医院发展中的重要作用。一是导师队伍建设应具备高标准。目前我院导师队伍不断扩大，但综合水平良莠不齐，有代表性的、能显示医院综合实力的群体还相对较少。所以，医院要在人才培养的体制机制上进行创新，在政策与资金方面予以支持，以培养一批名家、名医、名师为目标，设立标准，做到有考核、有促进，分层次落实支持政策。二是导师在自身学科建设上要找准位置，明确目标。要勇于付出和牺牲，希望导师们做到“有志者立长志”。三是导师要建设好自身学科，必须具有好的团队和平台，要形成合力。导师要学会立于潮头，顺势而为，要理解医院发展的目标、支持方向以及整合资源谋求发展的动力源和重点，以此来明确自己的课题设计、学科建设、人员整合、对外宣传等工作的着力点。希望导师们重视学科建设、梯队建设，重视在梯队建设中形成合力。四是导师要学会整合资源。首先要整合院内资源，应该目光长远、借力发展，借助院内优势学科资源谋求发展，积极主动地整合公共资源；其次是整合外部资源，要有忍辱负重的忍耐精神，放低姿态，抓住机遇。第三，导师要切实关心研究生的临床能力培养问题。目前研究生临床能力不足是一个普遍而严重的问题，呼吁国家和学校应重新审定专业学位研究生的培养方向和目标，必须注重临床能力，培养有科研能力的临床医师。对于我院的研究生培养，韩院长提出：一方面导师要搭建临床和科研并轨的平台，整合临床资源，在课题方向上向以临床为基础转化，使研究生既具备坚实的临床能力又有科研成果产出；另一方面，导师要切实关注学生的临床能力培养全过程，了解和掌握研究生临床能力。导师的关注和严格要求对于研究生培养方向调整和临床能力提高至关重要。

教育处王克霞处长从学位点建设、导师管理、研究生培养三个方面对我院研究生教育工作做了详细汇报，特别对我院研究生教育中存在的主要问题以详实的数据进行了说明，希望引起教研室及导师的重视，切实从促进学科建设的角度注意提高研究生教育质量。

本次会议由会议报告与会后讨论两部分组成，会后各学科组还将结合会议内容、围绕医院建设与教育发展以及研究生教育存在的主要问题与对策进行深入讨论。

教育处/文晓初